|
Necelých osm procent dospělých Čechů odpovídá v tuto chvíli „ano" na otázku, zda se v posledních čtyřech týdnech zúčastnili nějakého vzdělávacího programu. Za poslední dva roky sice jejich počet vzrostl o dvě procenta, ale stále je Česká republika pod průměrem Evropské unie. Navíc by během několika let mělo podle nové evropské strategie takhle odpovídat 15 procent lidí. Najednou přestalo platit, že člověk může vystačit s tím, co se v mládí naučil ve škole. Ekonomické a společenské změny po roce 1989, globalizace v celosvětovém měřítku a rychlé technologické změny - to vše vyžaduje, aby člověk nebyl připraven jen v jednom úzce zaměřeném oboru, ale získal mnohem širší rozhled a řadu dalších kompetencí. Přitom je stále důležitější, aby měl schopnost a chuť dále se vzdělávat.V nových poměrech bylo také jasné, že žáci už nebudou v převážné většině nastupovat do učebních oborů a že to ani nebude potřeba, protože by pak nenašli uplatnění. Naopak rostla poptávka po maturitním a vysokoškolském vzdělání. Také bylo zřetelné, že se musí snížit množství oborů, aby absolventi nebyli tak úzce zaměřeni jako dříve. |